（临夏州和政县婴幼儿园 甘肃临夏 731200） 《婴幼儿园教育指导纲要》明确指出：婴幼儿园需要把保护婴幼儿的生命和促进婴幼儿的健康放在工作的第一。幼?涸暗母?本是安全，只有在安全的基础上，才能谈到教育，孩子们才能在婴幼儿园快乐的成长。因此，安全工是作婴幼儿园的头等大事，做好安全工作是保证婴幼儿身心健康进步的最重要任务，关系到家庭和社会的稳定。幼教工作者应该依据婴幼儿的身心特征，针对婴幼儿可能遇见的安全问题，把安全教育渗透于婴幼儿1日活动及婴幼儿教育的每个范围中，确保婴幼儿安全健康地成长。而有的教师在1日活动中却忽略了婴幼儿安全意识的培养，使婴幼儿发生了一些不应出现的事故，给婴幼儿及家庭导致了伤害，要改变这一近况，我觉得应从以下几个方面着手。
1、采取有效的安全防范手段
1.来园时教师把好晨检关。按晨间规范认真做到一摸（有无发热婴幼儿），二看（婴幼儿精神状况、面色），三问（婴幼儿饮食、睡眠、大小便），四查（有无携带不安全物品），做到事故隐患早发现，早整治。
2.把好婴幼儿离园关。婴幼儿园拟定婴幼儿接送规范，需要教师、父母按规范接送婴幼儿。并与父母签订接送合同，凭卡接送婴幼儿，做到无冒领、无走失。
3.严把食品水平关。严格实行《食品卫生法》，采购的食品来源要了解，认真核对“三证”，水平新鲜。拟定合适婴幼儿年龄营养所需的带量菜谱，不用腐烂变质的材料和成品，杜绝熟食进园，搞好饮食卫生，预防食物中毒。
4.午睡安全做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常状况。
5.户外活动做到三检查：一检查活动场地；二检查活动器械；三检查婴幼儿着装；四学会婴幼儿活动中的安全意识；五随时检查婴幼儿人数。活动中教师视线离不开婴幼儿，预防意料之外事故发生。
2、明确安全工作的重要程度，增强安全意识
保护婴幼儿的安全是婴幼儿园教员工工的要紧职责，教师是婴幼儿园安全教育的主要推行者和婴幼儿安全的守护者。教师的观念与行为是婴幼儿安全的要紧基础，因此，婴幼儿园要通过多种教育方法转变教师观念，教育教员工工结实树立婴幼儿安全工作重于泰山的意识，加强安全工作教育力度，时时、处处、每件事讲安全。拓展教职工班前班后安全会，提醒工作中的安全问题。排除隐患，把安全工作放在工作的第一，树立教师正确的安全意识，为婴幼儿创设安全、和谐、温馨的生活学习环境，使婴幼儿得到身体及心理上的安全。
3、责任书签订
为了确保安全工作责任的落实，打造完善安全工作责任制，学校要与任课教师、门卫、校警、饭店从业职员等层层签订安全目的责任书，明确各自的职责。要与婴幼儿父母签订了安全协议书，明确了父母应做的工作和应负的责任，使安全工作责任到人。实行层层负责的目的管理责任制，做到年初有计划、有部署，平常有督查、有评比，年终有总结、有奖惩，与考核挂钩，实行一票否决制，杜绝各类安全事故的发生。
4、打造完善安全规范和应对预案
常言道：没规矩不成方圆。婴幼儿园假如没完善的安全规范做保障，就会陷于口号，流于形式。因此，婴幼儿园第一要抓好规范建设，狠抓规章规范的落实，打造完善一系列安全工作规章规范和突发事件应对处置工作预案。打造领导值班规范、门卫规范、节假日值班规范、婴幼儿接送规范。卫生保健规范等。拟定饭店和食品卫生安全规范、伙食管理规范、食品水平验收和检查规范、食品留样规范等。还要打造婴幼儿园突发公共事件应对预案、校园安全应对预案、预防食物中毒预案、失火、防汛抗灾、地震及重大事故紧急疏散等预案，并进行演练。做到职责明确、分工具体、责任到人。
5、拓展排查工作，防患于未然
意料之外事故的发生将会紧急伤害婴幼儿的身心健康。要遵循预防为主的原则，拓展层层排查工作，提早发现消除不安全原因，防患于未然。成立的安全领导小组，有专门负责检查的职员。他们随时对婴幼儿园所有设施进行检查，发现不安全原因，准时处置。每周对户外大型玩具活动检查一次，发现问题准时处置。另外，教师和婴幼儿一块找一找身边容易出现危险的地方，使孩子了解那些地方容易发生危险，了解一些安全知识，形成婴幼儿自我保护意识。如有些孩子说门框边容易夹手，是危险的地方；有些说卫生间台阶容易摔跤，是危险的地方，……从室内到室外，婴幼儿亲自参加了“找危险”的活动，进一步增强了安全防范意。
6、家园配合，形成安全教育合力
婴幼儿父母作为婴幼儿的第一监护人，对婴幼儿的安全要有高度负责的态度，遵守婴幼儿园接送规范，婴幼儿进行安全教育单靠婴幼儿园的教育是远远不够的，需要父母配合，形成安全教育合力。婴幼儿园要看重家庭教育，开辟安全工作宣传栏、致父母一封信、告父母安全书、按期召开父母会，举办父母半开放活动，向父母宣传安全教育的重要程度和必要性，增强父母的安全防范意识。从而达成家园同步，形成有效的教育合力。大家制定的自我保护能力的培养目的在婴幼儿园推行教育的同时也需要父母在家里配合完成。为此，大家召开了父母会，向父母发放了“婴幼儿自我保护能力”问卷调查表，请父母如实填写婴幼儿在家的自我保护状况，从父母反馈的信息中，大家发现：虽然每位父母都期望我们的孩子健康快乐地成长，但在平常的家庭教育中，却忽略了对孩子自我保护能力的培养。针对这一状况，大家按期在家园联系栏上张贴有关婴幼儿自我保护能力的小知识，向父母宣传一些培养婴幼儿自我保护能力的办法。有了父母的支持和配合，大家的教育获得了事半功倍的成效。
结语
总之，安全教育管理是婴幼儿园工作的第一，这是毫无疑问的。仅凭教师和保教职员的外在保护是远远不够的，需要在各种教育活动中，在婴幼儿1日生活的点点滴滴中，对婴幼儿无时无刻进行安全意识的强化教育，教给婴幼儿必要的安全常识，把安全的金钥匙交到每一名婴幼儿手中，让安全意识渐渐在婴幼儿心里扎根。才能更好地保护好婴幼儿的安全，只有全社会的一同参与、一同关注、一同努力、齐抓共管、手段得力、责任了解，为婴幼儿提供安全的存活空间，让孩子在拥有常识的同时，拥有健康的体魄、坚强的生活毅力，从而拥有快乐、成功的生活。保证婴幼儿的健康和安全，是大家全社会及幼教工作者的神圣职责。
